1、激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。
2、让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的。
3、发展观察力和动手操作的能力。
1、知识经验的准备。
(1)教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水。
(2)幼儿已认识一些常见的操作材料。
2、物质材料的准备。
(1)八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾，盖子上开一个小口)，杯子人手一个。
(2)每组一盆水，海绵，布，棉花，沙，石头，水果网，泡沫，积木，毛线等材料若干、图表一张。
1、以变魔术的形式，引起幼儿的兴趣。
(1)将一杯水倒入八宝粥瓶子里，请幼儿猜猜水能否倒回杯子，并以实验证明。
(2)出示另一个瓶子(里面装有毛巾)，猜猜看结果是否一样，并验证。
(3)集体讨论水到那里去了?
2、引导幼儿自己变魔术，寻找原因。
(1)鼓励幼儿像教师一样变魔术。
(2)打开瓶盖，发现水是被毛巾吸掉了。
(3)幼儿讨论，生活中还有那些东西可以吸水。
3、幼儿自由选择材料一至两种，再次实验。
4、交流自己是用什么材料吸水的，并以结果记录在图表上。
5、教师总结，结束活动。
让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的。
延伸活动：
回家后，继续研究可以吸水、的材料。
