双减政策是针对学生提出的一个政策，主要是为了减轻学生的学习负担，那么学生对此是怎么看的呢？下面整理了写学生对双减政策的看法作文范文，欢迎参考阅读。
学生对双减政策的看法作文(第一篇)
今年暑假，国家出台了“双减”政策，家庭、教育界乃至整个社会反响都很大，“双减”政策无疑是学生们的福音。
“双减”政策是什么意思呢?义务教育的双减是减轻学生的学习负担，减轻学生的作业量，还有多点课余时间去发展学生的综合素质。现在校外各类学科类培训机构均占用了学生们法定的节假日、休息日以及寒暑假时间进行培训补课，让学生们根本没有多余的时间去提升自身的综合能力。在中小学阶段，孩子的全面发展特别重要。不能把所有的精力都用在学科类的学习上，到了大学或者出到社会，工作中除了专业的知识，还需要其它很多能力，比如：当众讲话的能力、团队协作的能力、与工作关系看似不大的技能和才艺，少了这些能力，就只能做一个完成基本工作的底层员工。
在实际生活中，“双减”政策对我个人而言，其实没什么影响，因为我到目前为止，没有去报读过校外培训班。我会尽量利用课余时间做我自己喜欢的事情，而且学校的作业量并不多，完全不需要以减少作业量来达到“双减”。只有做了适当的练习作业，才能知道自己对知识的掌握程度。
在社会上存在一些校外培训机构，最初可能是以教育为本，而随着时间演变，它们打着各种旗号、变着花样去大量招生，慢慢变成了以营利为目的。因此，国家才及时出台了“双减”等一系列的政策来约束他们。
总之，作为义务阶段的学生要明白，“双减”这个政策绝对不是让我们不写作业、不学习、只顾玩乐，而是让我们把握好在学校学习的每一分每一秒，好好学习，努力进取，在相同的时间内做更有意义、更有价值的事情。
学生对双减政策的看法作文(第二篇)
减了，国家的“双减”下来了，谁能想到，我延时了、住校了、不用花钱补课了，照顾我的奶奶生活发生了翻天覆地的变化。
在这之前，我只有一个整天忙碌抽不出一点儿时间的奶奶，上午她要去照顾她成千成百的牲畜，鸡、鸭、羊、鹅，对了，还有一条狗。一到下午，你更是连她的人影也见不到，整整四大块田要耕种。
但自从双减的政策下来后，她一下子没了负担，仿佛换了一个人。她将四块地其中两大块都卖了出去，只留下了一大一小种点蔬菜。唯一的那只公羊也被她牵到集市上卖掉了，鸡鸭鹅一只不剩给了舅舅家。上午，她不再忙于喂饭，而是悠闲地去邻家串门儿，聊一聊村中的新鲜事儿。中午呢，还会犒劳自己，睡上一个饱饱的午觉，直到下午才起来。一个星期只有两天要接送我，闲的时间多了，她竟打上了牌。从前完全不顾形象，现在也学习村口大妈穿起了花衣裳，就连剪个头发也专门跑了一趟理发店，白花花的头发只剩乌黑一片。
看来“双减”对我没啥用，倒是减了奶奶的工作量。
学生对双减政策的看法作文(第三篇)
减了，真的减了吗?
那天放假，从我妈口中得知了“双减”，饭桌上的我立即停止吃饭，开始做起白日梦。天空中冒出了几个字：放假、减作业、减减减减减……想着想着，我露出了痴呆的笑容。
“连补课都不让补了，唉，就你这成绩不补点课咋办哦!”听我妈这么一说，我立刻收起笑容，陷入了沉思。
“听说你们以后延时服务到八点半以后，这么晚不能让你奶奶来接了，现在才几点，天都这么黑了，你奶奶接不安全，我只好请假来接你了。”不是吧，八点半?听了之后，我都想掏干净自己的耳屎，看自己有没有听错。
“这真的是减了吗?减了啥呀?”我尴尬地问道。
“就是减了作业量，其他不清楚。”
“嗯，挺好的。”
“好啥好!都上初三了，作业量多点不好吗?上学时间长点不好吗?你可要好好学，没补课机构你不得更加努力?我要是不来接你，还能多赚几十块钱呢。你得加把劲啊。”
我默默点头，含泪干了三碗饭。
学生对双减政策的看法作文(第四篇)
减了，但又有什么用呢?
吃晚饭时，爸爸刷抖音刷到了关于“双减”政策的视频。听视频上说要减少作业量，我不由得停下了咀嚼。
看完视频后，我妈笑着说：“这种政策下来有什么用呢?马上都要中考了，这么关键的节点还不让补课了?作业量少了，这分数线还不是只增不减嘛!”
爸爸也附和说：“就是呀，现在补课啥的，不就是要提分数、考重点高中，考名牌学校吗?然后步入社会了，给国家搞搞科研，成为国之栋梁，也不知道这些人都怎么想的。”
妈妈转过头问我：“你们现在作业有减少吗?”我不禁淡笑了几声，摇了摇头，哀叹一声：“这种东西对我们初三来说就是无效的，中考降低难度才是正道。”
妈妈说：“理科还跟得上吗?”我又摇了摇头。
爸爸苦笑道：“那完蛋了，又不能补课，只能靠你自己呀。”
双减政策下来，好像并没有带来很大的好处，让我这个文科女在理科的夹缝里艰难求生存啊。
