中国，是世界上为数不多的存在“隔代教育“现象的国家。据调查显示，在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆长大，孩子的年龄越小，与祖辈在一起生活的比例就越高。
中国，是世界上为数不多的存在“隔代教育“现象的国家。据调查显示，在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆长大，孩子的年龄越小，与祖辈在一起生活的比例就越高。 其实，老人帮子女带孩子至少给家庭带来以下好处：
● 老人时间充裕，照顾孩子更有耐心，责任心更强，给孩子更多的爱。
● 减轻年轻父母的后顾之忧，使他们更加全力以赴地投入工作。
● 孩子围绕在老人身边，对老人来说是晚年生活中最大的安慰和快乐。
然而，因为两代人经历的时代不同，形成了不同的思想观念和育儿经验。在养育孩子的过程中，难免会有分歧。两代人应相互尊重、充分沟通，一家人朝着一个目标和方向努力，孩子才会健康快乐地成长。今天和大家一起分享一下老人在带孩子方面容易走入的误区及解决办法。
1“都是椅子惹的祸”东东在家里跑来跑去，不小心被椅子绊倒，哇哇大哭起来！外婆看到了，急忙走过来，狠狠地打了几下椅子，说：“打死你这个椅子，敢欺负我的宝贝。”“都是椅子不好。”外婆一边说，一边揉着东东受伤的地方，哭声渐渐止住。外婆的做法给孩子传递这样的信息：这不是我的错，是别人伤害了我，别人要对此负责任。这样做看似孩子情绪平复较快，问题得到解决，后果则很严重：以后再出错，孩子不会从自己身上找原因，而是把责任推卸到别人身上或与之相关的物件上。支招：建议与老人沟通，先不要指责别人，而是搞清楚孩子是怎绊倒椅子的。找到原因之后，再告诉孩子处理的方法，让他清楚地知道如何避免被绊倒。
2“这个孩子不讲礼貌”爷爷陪着轩轩在广场玩，恰巧遇到爷爷以前的同事张爷爷，爷爷对轩轩说：“快喊张爷爷好。” 轩轩抬头看了看没有叫，爷爷说：“要有礼貌，叫爷爷好啊。” 轩轩还是没有叫，还躲到爷爷背后。爷爷略尴尬地跟张爷爷说：“这孩子没教好，不懂礼貌，不爱叫人。”每个孩子都有独立人格和自尊心，当众教育孩子，只会加深孩子被训斥的印象，产生逆反心理，对孩子的健康成长百害无一利。无论什么时候，无论是多小的孩子，我们都需要在外人面前，尊重孩子。支招：爷爷当众不要说孩子的不是，可把孩子带到没人的地方，悄悄地询问孩子不叫的原因是什么，耐心听孩子怎么说，了解孩子的想法，再帮助孩子出主意。
3“吃饭时间就得吃饭”铭铭正在聚精会神地玩积木，奶奶说：“铭铭，过来吃饭。”铭铭说：“我还没搭完。”奶奶说：“到吃饭时间就得吃饭，吃完饭再玩。” 铭铭吃完玩，接着玩。奶奶端着水果过来，说：“吃点水果，好消化。”……
当孩子专注地玩的时候，不被干扰，专注完整地做完他想做完的事情，孩子就会有持久的专注能力。孩子的专注力不是被培养出来的，是被保护出来的。经常打断孩子做事，可能会造成孩子做事不专注的习惯。
支招：爷爷奶奶非常重视孩子吃饭的问题。如果孩子正在搭积木而饭已经做好了，最好等一会，让他继续手中的游戏。或者事前说明规则，到时间就要做另外一件事情，让孩子有个心理准备。学会等待，不随意打断孩子，让孩子专注投入地完成一项任务。 4“危险，不要碰”辰辰对新鲜事物总是充满好奇。辰辰爬上桌子，拿放在柜顶上羽毛球拍，奶奶看见急忙制止并辰辰抱下来，“那么高，危险，赶紧下来。”辰辰看见树叶下爬着的蚂蚁，试图用手去抓，奶奶赶紧拉开晨晨说：“脏，不要碰。蚂蚁会咬人的。” 孩子天生是勇敢的，敢于冒险、敢于探索。因为担心孩子的安全而阻止孩子，让孩子以为周边处处有危险，不敢尝试新事物，失去好奇心、求知欲和学习的兴趣。凡是孩子能做的事，让他自己去做。这样才能培养孩子的独立性和创新精神。支招：老人通常希望孩子乖巧、听话、稳妥。孩子因好奇心出现的的“捣乱”、“破坏”等具有冒险和创新性的行为，不要急于加以阻止。只要随时陪伴在孩子身边，预测可能发生的危险，做好预防准备，让孩子去接触更广阔的世界。
社会在进步，老人也在进步。心怀感恩，换位思考，只要给老人时间和机会，他们也会接纳新事物，接受新的教育观念。隔代教育和亲子教育是抚育孩子成长的两只大手，只有二者互相配合，才能为孩子打造良好的成长空间。你家也有老人帮忙带孩子吗？遇到过什么问题没？欢迎留言，咱们一起来解决！
