最近不知是不是巧合，看到好几篇文章，标题都和“你真棒”三个字较上劲了：
最近不知是不是巧合，看到好几篇文章，标题都和“你真棒”三个字较上劲了：
家长们啊！这三个字绝对不能对孩子说，说了就是毒药，会使孩子失去自我判断能力，变得敏感、脆弱、自恋，blabla……
看到这种言论我就一脸黑人问号啊！
我的天啊至于嘛！
洋人们送给孩子的“good job！”"you are amazing！"不要太多好嘛，简直是照三餐夸，当饭在吃一样，洋人小孩们也没被夸坏好嘛！
“你真棒”这三个字肯定没啥毛病，孩子做得好，你高兴怎么夸就这么夸，没那么多禁忌。
只不过“你真棒”是一种过于笼统、不太走心的夸法，对孩子起到鼓励的效果比较有限。孩子只知道自己做得好，却不知道自己是哪里好，容易习以为常，不太利于下一次也能继续好下去。
所以呢，想要让孩子把好行为一直保持下去，咱们夸孩子还是尽量细致一点，有点方法，可以让孩子感受更深，更加积极的去固定自己的好行为好习惯。
其实夸孩子这个事儿也是有套路的，当家长的要经常练习，才能做到"会夸孩子"，橙子也是和国外的老师学到不少，以前写过这方面的文章，我觉得已经说得比较全面了，今天贴出来大家再复习一下吧。
人在国外，养孩子的思想观念真的时时刻刻受到冲击！
之前，橙子去给毛头开了家长会。
刚开学一个多月，也没有任何考试，就要开家长会，这让我很不适应。
而且洋人的家长会和我印象中的家长会也不太一样。
不是一大帮家长坐在下面听老师单方面的狂轰滥炸，而是老师和家长一对一的约见谈话，每人十五分钟，孩子可以旁听。
在这十五分钟里，老师没干别的，就结结实实，变着花样的的夸奖了毛头15分钟。性格，习惯，学习，社会能力……全都是好得不得了！
夸得我晕头转向，老泪纵横
这还是我家那个整天上房揭瓦，气得我想撞墙的小魔头吗？老师没搞错人吧？
突然很惭愧，人家老师每天管着17个孩子，还能把毛头那么一点一滴的优点和进步记得清清楚楚，我这个当妈的，一看孩子就觉得他一身的毛病。
没办法，教育风格这件事，是遗传的。
我当初上学前班的时候，各种听话，各种学霸，从来没听人夸过我。现在还记得，第一次期末考试，我数学100，语文99，因为把“秋天到了”，写成了“秋天到子”没得满分。被我妈念叨了一晚上，还给我起了个日本外号，就叫“秋天到子”，喊了我一整年。
说多了都是泪。
很庆幸，毛头可以生活在这么积极正向宽容的环境里。
开完家长会，毛头回家之后就疯了：
进门自动自觉地放鞋，挂衣服，还帮妹妹脱鞋收拾（平时经常忘）
然后把我的房间，自己房间，妹妹房间的床全都重新铺了一遍
还主动收拾玩具整理房间
还拿出小黑板一通狂写字
听到表扬真激动啊！
正所谓“好孩子是夸出来的”，真的没错。
与毛头的老师学习有效夸奖
我以前也写过一篇文章《为什么我们的孩子不配得到赞美》，讨论了我们为什么要多多夸奖孩子。
当时就有读者问我，具体要怎么夸奖孩子，才能真正激励他，让他变得更好，而不会有“让他骄傲”的反作用呢？
没有上一代的良好示范，我们其实不太具备“正确夸奖别人”的能力的，很多时候夸不到点儿上。夸得不对了，不但没效果，甚至会把孩子夸生气了。
今天，我们来和毛头的老师来学一学吧。她可真是教科书一般的夸奖大师。
一、夸进步，不提不足
哪怕起点再低，只要有进步就要赶紧表扬，这样才会让孩子想要继续进步下去。
譬如今天老师就夸毛头现在写字母，笔顺的问题已经变好了很多——原来都是从下往上，从右往左画——但我心里知道其实依然还是有问题，但是老师只谈论他写的好的那些字母，并没有提及他依然笔顺糟糕的那些字母。
让孩子知道哪个方向是对的，鼓励他往那个方向走就是了，过程肯定不顺利，需要大量的犯错和纠错，很让人挫败，所以孩子才更需要正向的鼓励呀。要不然这一路多艰难？
这个说来简单，做起来却不容易，很多父母，包括我在内，在夸奖孩子的时候，总是忍不住要提到他还做得不好的地方，希望他能改正，这个效果真的是正负抵消了，还不如不夸。
要夸就结结实实的夸，不要刚说两句好话，后面却接着个“但是”，看起来是夸，实则是批评。让孩子觉得自己“无论怎么努力，却总是做不好”，这样就很打击积极性了。
你可能要说，让孩子看到自己不足的地方难道不是为他好？
你以为孩子自己不足的地方自己不知道吗，他只是不愿意承认而已，总是强调不足，只会让孩子自我评价变低，觉得自己很没用，气馁了就容易破罐子破摔看。
当然，也不是说完全不能说缺点，但是中国父母的关注点总是在缺点上打转，这样就不好了。至少在夸奖的时候，做到专心夸奖，不扯其他的。
二、夸细节，不要泛泛而夸
今天毛头的老师夸毛头的几乎全都是细节，翻开他的课堂作业本，一页一页的夸。
她说你看，毛头这个画儿，这边是消防车，这边是两辆车撞在一起了，还用了不同的颜色，很有情节吧，他会用画儿来描述故事了。
还拿出毛头的手工说，毛头做手工的时候，都是慢慢的，不慌不忙的，剪子都顺着线来剪，非常的细心，是个有耐心的孩子。
很多父母夸孩子，都是一些假大空，“真好！”“好棒！”“好厉害！”，夸了和没夸一样，这样泛泛的词汇，孩子多听两次就免疫了，还会觉得你敷衍他。
要夸就夸到头发丝儿，搜肠刮肚，动用你脑子里的词汇量，不要浮皮潦草一笔带过。
只有夸到细节，孩子才能体会到你真心的肯定，因为你连这点小事都注意到了，就证明了你对他的在乎。这样的细致的夸奖，才有情感的流动，才达到鼓励的效果。
三、实在夸，别忽悠
老师还给我看了一页字母表，上面密密麻麻的各种标记，告诉我，蓝色标记的，毛头已经都认识啦，红色标记的，毛头已经知道那个字母在单词中的发音啦！你看，他都知道这么多字母了，学得很好！
一张简单的字母表，说明了所有问题，一目了然，认识的就是认识了，不认识的就是不认识，她就夸你认识这么多，做得很棒。相信毛头很自然的就想把那些不认识的都干掉。
夸奖也要实事求是，不能夸张，不能把夸奖变成吹嘘。
不能孩子刚认识两个字，你就说，“哎呀，你真厉害，过几天就能看书啦！”
这种夸奖会给孩子带来很大压力，因为过几天他肯定看不了书，就会觉得自己愧对你的夸奖。
总是这样夸张的夸孩子，他会讨厌你的夸奖，甚至听到了就生气，甚至你夸他什么，他反而不去那样做，以此来消极对抗。
要夸，就实话实说，孩子做到什么程度，就夸到什么程度，不要过于热情，乃至在夸奖里寄托了深切的期望，这样的夸奖，是很沉重的负担。
有效夸奖公式
看看这上面三条，想要达到一个有效的夸奖，还真是件费脑筋的事情。
橙子在这里给大家一个简单易行的公式哈：
第一步：描述你所看到的事情
第二步：描述你内心的感受
第三步：把孩子值得赞赏的事情总结为一个词（还蛮考验语文能力的）
举个例子，今天孩子在外面吃饭，表现特别好，你想夸奖他。
第一步：宝宝你看你今天吃饭，屁股一直都坐在椅子上没有动，也没发出很大的声音——描述所看到的
第二步：妈妈觉得这顿饭吃的特别舒心，下次还想带你出来吃——描述自己的感受
第三步：你这次吃饭就非常的有“餐桌礼仪”——总结一个词
这样多夸几次，孩子就会明白“餐桌礼仪”这件事，然后内化成心中的规则。
心中的规则多了，孩子就会变得越来越好。
夸奖时给孩子正向反馈更重要
另外，多提一句，避免过多赞美孩子的“天分”，譬如聪明，漂亮等，因为你过于关注这方面，孩子就没有任何努力的空间了，反正是老天给的，他就会倾向不去改变自己，甚至会自我放弃。因为他要证明“我不好是因为我没努力，而不是因为我不聪明”。
并非绝对不能形容孩子聪明漂亮，但是要把重点放在孩子“可以变得更好”的地方。
能让孩子变得更好的有效赞美，其实不太容易，不太能够脱口而出，一开始还会有些别扭，大家要多练习，逼着自己说，说多了，就熟练了。
其实“夸奖”这个词不是很好，总有一种“夸张”的感觉在里面，我更愿意用的一个词叫做“正向反馈”。
正向反馈是我们每个人类灵魂里都很饥渴的一个东西。为什么电子游戏那么好玩啊？就是因为里面的正向反馈太多了，达成一个任务就有奖励，无论你执行任务的过程中死了多少次，过程有多磕磕绊绊，游戏都不强调，只在你达成任务的时候，结结实实的用夸张的声音和虚拟数字实实在在的奖励你。所以才会想让人一直一直的玩下去。
相比而言，真实世界的正向反馈实在是太难以得到了，大家都活得很辛苦，尤其是弱势的孩子，尤其是得不到父母赞美的孩子。
愿父母们能多花点心思在“如何给孩子正向反馈上”，让孩子的生活和学习也能像打游戏发朋友圈一样精彩绝伦吧！
