我儿子两岁八个月了。专家前面说到，三岁前让小孩看电视会影响日常生活中所需要的立体感，这类孩子经常找不到身边事物、上下楼梯判断深度的能力差、或平衡感不好等，那我的小孩常常跑一跑就会常摔跤，是平衡感不好吗？
是否也和他常看电视有关？现在不让他看电视，多看书、听故事、拼图、玩积木等，是不是就会改善了？我有给他上全脑开发的课程，让他的情绪比较稳定，平时白天我都带去外面跑，不让他在家看电视，请专家告诉我这些方法有没有帮助？
曾有一位妈妈带着小孩来到我的发展中心，她说孩子的专注力不好，容易跌倒，不喜欢运动及不耐走，每天就喜欢坐着看电视卡通，看看这个孩子也才三岁而已。
其实，没有适当控制孩子使用多媒体的时间，会影响到孩子的整体感官学习，如眼睛追视乱七八糟、立体视觉发展不成熟（如判断楼梯的深度觉）、丢接球的手眼协调不好、写作业漏东漏西、听指令抓不到重点等现象……这些都可能造成后天的感觉统合失调问题。
家长若能花时间陪孩子进行实体玩具的操作，除了可增进亲子关系外，对孩子的手眼协调、空间概念和精细动作等脑部发展皆有良好影响。父母的陪伴，才是孩子终生最受用的教材。
三岁以下的孩子，媒体的介入应以交互式学习为佳，它是这个阶段最有效率的学习方式，且有助于亲子关系的培养，另外，可使用自然聆听的方式来学习，例如播放故事或音乐CD等。三岁以上的孩子，多媒体教材的使用固然可行，但仍建议由家长陪伴观看，适时给予互动或说明，才有事半功倍的效果。科学育儿的活动建议如下：
早期多给予一些感觉统合活动刺激，例如，用双手去搓捏黏土，听音乐做身体律动，到户外跑跳、荡秋千、溜滑梯等。
跟孩子大量的玩球，踢球、丢接球、拍球等活动，有助于孩子的立体视觉发展。
迭积木及拼拼图的活动一定不能少，这是刺激孩子发展出高度专注非常好的活动。
少量的立体书及触觉书介入，也可以帮助孩子专注力及视觉的发展。
亲子共读对学龄前的孩子尤佳，小至一岁有助于手眼协调，大至六岁有助于创意及想象力的培养。
避免过度倚赖容易影响孩子身心健康的3C产品，建议采用儿童福利联盟所呼吁，具有可以控制、陪伴和互动沟通特色的“健康3C产品”（Control、Company、Communication）。
