关于中国的幼儿园教案。我骄傲我是中国人，我自豪我是中国人，每一个中国人都应该要有身为中国人的荣誉感，我们也要将这个观念从小就传承给我们的下一代，让他们为成为一个中国人而骄傲。
关于中国的幼儿园教案：中国在哪里
活动目标
1、了解中国地图明显的轮廓特征（像大公鸡），在地球仪上能找到中国的位置。
2、感受祖国真大，地域辽阔。
活动准备
1、《小朋友的书 我的祖国叫中国》
2、中国地图一张；大地球仪一个；五星红旗贴纸若干
活动过程
1、提问引出主题，出示中国地图（幼儿报出一个地名，如上海、北京、香港等，教师按照大致方位画个圆圈。）师：你们看过中国地图吗？今天啊，茅老师就给小朋友们带来了一张中国地图。
2、了解中国地图轮廓的明显特征。
中国地图的形状像什么？师幼用手指画国境线，感受祖国疆土的轮廓。
我们所在的省名字叫什么？（浙江）在地图的什么位置上？教师在地图上做记号。
（教师在地图上指出台湾的位置）这是什么地方？形状像什么？
3、在中国地图上，观察不同颜色所表示的不同意义：棕色表示山丘，蓝色表示海洋，绿色表示平原。并请幼儿看一看浙江的地貌图的颜色。
4、每组发一个地球仪，找找中国在地球仪上的位置，贴上五星红旗。再次观察了解地球仪上不同颜色所代表的不同意义。
5、欣赏诗歌《我们的祖国真大》。
阅读《小朋友的书我的祖国叫中国》第二页“我们的祖国真大”，教师完整朗诵诗歌。
提问：诗歌里说什么了？请幼儿仔细观察画面，进行讨论回答。
与幼儿讨论：
为什么在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的穿棉袄，有的戴凉帽呢？
为什么说我们的祖国真大呢？
集体朗诵诗歌。
关于中国的幼儿园教案：大中国
活动目标
1、让幼儿知道自己是中国人，能用连贯的语言描述中国人的特点。
2、发展幼儿的观察和辨别能力。
3、初步激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备
1、活动前让家长配合和孩子一起照镜子，看看自己长什么样。
2、一张图片（上面画有中国娃娃和外国娃娃）。
3、课件：中国娃娃和美国娃娃所使用的语言
4、大的中国地图一张。
5、音乐《大中国》。
活动过程
（一）通过回忆在家里照镜子，看图片，让幼儿知道中国人的外貌特点。
1、我们都是中国娃娃，昨天你们和妈妈在家一起照镜子了吗？发现自己长的是什么样子的？
谁告诉教师，你长的什么样？（引导幼儿说出黑头发、黑眼睛、黄皮肤）
2、教师：接下来我们一起来看几张图片，看一看说一说哪些是中国娃娃，哪些是外国娃娃？
3、小结：我们都是中国人，我们的国家是中华人民共和国，中国人绝大部分是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。
二、看图品（内容为中西餐的餐具和中西主食），让幼儿知道中国人的饮食习惯。
1、出示餐具图片。教师：现在我们一起来看一看两种不同的餐具。我们中国人使用哪种餐具？外国人使用哪种餐具？（中国人的餐具主要是筷子、还有汤匙，西方人多用金属刀叉。）
2、那我们再来看一看外国人和中国人吃的食物有什么不一样？你们发现了什么？（外国人的食物有面包或面包干就肉汁或浓汤,配些沙拉菜,还有吃大块的煎肉、整块鸡等。中国人的主食以稻米和小麦为主，各种面食，如馒头、面条、油条以及各种粥类、饼类和变化万千的小吃，就讲求素食和荤菜的搭配，五味调和，口味精美。
三、看图片，让幼儿知道中国的语言文字。
1、小朋友看见了谁？（中国娃娃、美国娃娃）
2、你们听到了什么？（那你们知道外国人和我们中国人说话一样吗？接下来我们来听一听外国人和中国人是怎么说话的。（中国娃娃讲汉语，美国娃娃讲英语，
3、小结：我们中国人说的语言是汉语普通话，我们学的是汉字，也叫方块字。
4、中国人和外国人说话的语言不一样，那中国人和外国人的相貌一样吗？
谁来说一说我们中国人是什么样子的？与外国人相比有哪些不同的地方？（幼儿讨论后回答）（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）
5、小结：我们中国人都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是
中华人民共和国。
四、观看中国地图，了解中国的地理位置和基本情况，激发幼儿的爱国热情与自豪感。
1、小朋友看，这是哪个国家的地图，它像什么？
2、请小朋友在地图上找一找，我们中国在什么地方？
3、请幼儿说一说自己所知道的中国的人或事物。
五、放录像，激发幼儿身为中国人的自豪感。
1、中国人非常了不起！下面我们将要请神州九号的航天员叔叔和阿姨见面。
他们是谁？（是我们中国的航天英雄刘洋阿姨、刘旺、景海鹏叔叔）他们是我们中国最了不起的人，他们为我们中国进入太空事业做出了巨大贡献，是我们中国第一个进入太空的女宇航员，你们为我们中国人骄傲吗？我们拍手为我们中国加油吧！
2、（画面定格在歼15舰载机在航母辽宁舰上成功起降的画面上）小朋友你们知道这是什么？（中国航母"辽宁"舰）接下来我们一起来看一看。歼15舰载机在航母辽宁舰上成功起降的一段录像，（放视频）你们看了之后觉得怎么样？（很高兴，为我们中国人感到骄傲、自豪！也充分展现了中国海军装备的强大实力）
3、出示钓鱼岛图片，师：你知道这是哪里？（钓鱼岛）接下来我们一起来看看我们中国人是怎么保卫钓鱼岛的？（播放PPT：这是中国海监船在钓鱼岛海域巡航，这是华人华侨在布鲁塞尔举行"保卫钓鱼岛"示威活动。我们的陆军也在加紧演习，为保卫钓鱼岛随时准备战斗。空军驾驶者战斗机每天在钓鱼岛附近巡航。教师：（这么多的中国人民解放军团结在一起，保卫我们中国的领土不受侵犯）。
4、听歌曲《我是中国人》。
看了这么多关于我们中国人的事，你觉得我们中国人们怎样？（很棒）我们中国人真了不起！接下来我们一起来听一首歌曲《中国人》。我们也把这首歌送给这些对我们中国的发展做出伟大贡献的人，会唱的小朋友一起来跟着唱一唱这首《中国人》。
延伸活动：
家园共育：和孩子一起说一说我们伟大祖国的一些伟大成就。
关于中国的幼儿园教案：我是中国人
活动目标
1、学习歌曲《大中国》，体验作品气势雄壮、音域宽广的特点及其蕴涵的情感。
2、理解歌词含义，认知长江、黄河、长城和珠穆拉马蜂。
3、乐于参与表演活动，激发做个中国娃的自豪感。
活动准备
1、课件《大中国》。
2、中国地图。
3、准备一些打击乐器，如：响板、小鼓、小铃等。
活动过程
一、课件引入，引发幼儿的兴趣。
1、播放课件【祖国真大】。
引导幼儿观察画面，比一比那一个国家大？
2、小结：中国是亚洲最大的国家，位居世界第三。我们的祖国真大，今天我们来学的歌曲就叫《大中国》！
二、欣赏歌曲《大中国》，理解歌曲内容。
1、教师播放课件【歌曲MTV】，欣赏歌曲《大中国》。
教师：这首歌好听吗？你听到歌曲里唱了什么？
2、听老师再唱一遍，然后请你们告诉老师，听了这首歌，有什么感觉？
3、提问：我们共同的家是什么？
兄弟姐妹指的是谁？
为什么兄弟姐妹很多？（中国有五十六个民族。）
我们的家有哪些闻名的地方？哪些闻名的建筑？我们的家伟大吗？
4、教师播放课件【歌曲欣赏】，教师和配班老师一起，用打击乐器打节奏。
重点引导幼儿感受歌曲的气势雄壮、有力的特点，自豪的情感。
二、交流与讨论，认知长江、黄河、长城和珠穆拉马蜂。
1、教师：刚才，我们说了中国的好几个地方，你们知道叫什么名字吗？
2、教师播放课件【图片欣赏】，进一步了解长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、青藏高原的状况。（主要再让幼儿初步了解祖国壮丽的山河，不必强调幼儿能给出正确答案。）
三、幼儿演奏，进一步感受歌曲。
1、请幼儿自由选择一种乐器，教师介绍每种乐器的演奏方式。
2、播放课件【歌曲欣赏】，教师带着幼儿一起边唱边用乐器演奏歌曲。
活动延伸
1、在表演区提供【歌曲MTV】和皱纸做的彩条若干，请幼儿用舞蹈的形式来表现歌曲。
2、在美术区提供课件【我来画祖国】，请幼儿发挥想象，画一画中国。
3、再次播放课件【歌曲欣赏】随歌曲的节奏在室内走动，模拟看天安门的夜空或来到天安门前照相的场景。歌曲结束时，用固定的造型表示各自的想象。
关于中国的幼儿园教案：我爱天安门
活动目标
1、理解《我爱天安门》歌曲大意，感受三拍子歌曲优美欢快的旋律。
2、尝试学唱歌曲《我爱天安门》，萌发爱天安门的情感。
活动准备
1、课件《我爱天安门》。
2、准备几种打击乐曲。
活动过程
一、分享交流喜欢天安门的理由
1、播放课件【首都在哪里】，谈论天安门在哪里？在中国地图上寻找北京的位置。
2、播放课件【天安门图片】，请幼儿观看并说说喜欢天安门的理由。
3、小结：我们都喜欢天安门，因为天安门不仅代表首都北京，也是我们国家的标志性建筑之一。为了表达对天安门的爱，音乐家写了许多和天安门有关歌曲。
二、欣赏歌曲
1、播放课件【歌曲MTV】，请幼儿欣赏歌曲。
2、教师：你听了歌曲，知道了些什么？教师及时将幼儿说出的内容用歌曲中的乐句唱出来。
三、理解歌曲
1、请幼儿说说歌曲有几段？每段分别说的什么？
2、播放课件【第一段】、【第二段】，请幼儿分段欣赏、理解歌曲内容。
3、谈论自己的感受：听这首歌曲的时候，好像在哪里？看见了什么？好像在干什么？
四、感受三拍乐曲的节奏
1、播放课件【歌曲欣赏】，请幼儿听辩乐曲的节拍，用拍手、拍肩、拍腿等方法，拍出乐曲节奏。
2、再次播放课件【歌曲欣赏】随歌曲的节奏在室内走动，模拟看天安门的夜空或来到天安门前照相的场景。歌曲结束时，用固定的造型表示各自的想象。
五、学唱歌曲
1、播放课件【歌曲欣赏】尝试边听歌曲边轻声跟唱。教师可适当调整音高，放慢速度，让幼儿能轻轻跟唱。
2、播放课件【歌曲MTV】再一次欣赏歌曲。
活动延伸：
1、在音乐角中播放课件【歌曲欣赏】，让幼儿进一步感受歌曲中的连音、跳音和休止所表现的优美情景，以齐唱的方式继续学唱歌曲。
2、分发幼儿打击乐器，请幼儿挑选自己喜欢的乐器，跟节奏敲击打击乐器，感受乐曲的三拍子节奏。
关于中国的幼儿园教案：我们爱祖国
活动目标
1、通过有熏染力的艺术活动使幼儿初步了解中国的历史, 激发幼儿爱祖国的情感 。
2、初步培养幼儿的艺术鉴赏能力。
活动准备
爱国影片准备。
活动过程
观看影视活动
1、爱国主义题材影片《英雄小八路》。
2、观看后的集中谈话：
1）、电影中有谁？主要讲了一件什么事？
2）、电影中你喜欢谁？厌恶谁？为什么？
3、活动延伸：幼儿回家后，请父母将他们观看影片的感受记录下来。
观察：孩子们对战争影片都十分干兴趣，。当看到特务被逮住了，敌人被轰炸了，高兴得直拍手；当看到残酷的战争场面时，栩、怡、涵说：“老师，我看了想哭。”电影结束后，小朋友还围着老师问。可是，有许多孩子都把“解放军”说成“警察”。
分析：让孩子从影片中了解战争，了解旧中国与新中国的对比，很感性，更能增强孩子的爱国、保卫祖国的情感。但由于这些毕竟是历史，且孩子接触得少，这也许就是孩子们将“解放军”老是说成“警察”的原因。
调整：“什么是解放军？”“为什么叫解放军？”，这些问题在影片结束后，教师给予了解释。这也给教师一个启示：在看这种影片前应先给孩子简单介绍历史背景，这样理解起故事内容就更快了。
关于中国的幼儿园教案：中国的“世界之最”
活动目标
1、让幼儿了解中国的一些“世界之最”。
2、进一步萌发幼儿爱祖国的情感，树立民族自豪感。
3、发展幼儿的创造力和动手能力。
活动准备
1、绘制一张大地图。
2、图片（长城、天安门广场、珠穆朗玛峰）、图书。
3、浆糊、剪刀、铅画纸、卡纸、彩笔。
4、音乐磁带。
活动过程
1、引入主题，在地图上标明具体位置。
（1）今天老师和小朋友一起来学习新知识，人们一般把在世界上数第一的，称为“世界之最”。最，就是第一的意思。比如世界上最高的、最长的、最大的……那么，你们知道我们中国有哪些在世界上是数第一的呢？
（2）（具体标出位置）天安门广场在哪个城市呢？噢，在首都北京，我们把标记放在北京这个地方。天安门广场是世界上第一大广场。
（3）长城在什么地方呢？长城的一头在海边，那个地方叫山海关，从山海关起，一直向西走，一直到这个地方，叫嘉峪关。我国的万里长城是世界上最长的城墙。
（4）珠穆朗玛峰在藏族人民居住的地方，这座山峰是世界上最高的山峰。
2、观察图片，进一步了解中国的世界之最。
（1）请小朋友仔细看看这张图片。天安门广场是世界什么之最？（先让幼儿观察、讲、再问）你们看图片上的人像什么？我们的爸爸妈妈长得多高啊？可在广场上却像个小蚂蚁，天安门广场真大啊！汽车在我们面前很大很大，可是在天安门广场上，汽车就像小甲虫一样小。广场上可以站很多人，放很多辆车子，数也数不清。
（2）你们知道天安门广场上有哪些建筑物吗？有人民英雄纪念碑、人民大会堂、毛主席纪念堂、历史博物馆。1949年，毛主席在这里宣布中华人民共和国成立，许许多多人站在广场上参加了开国大典，第一面五星红旗在这里升起。天安门广场这么大，还有这么多建筑物，它是世界上最大的广场。
（3）再看第二幅图上画的是什么？万里长城是世界上什么之最？
万里长城是世界上最长的城墙。长城全长6700公里，长城的一头在山海关，一头在嘉峪关，建在山上，弯弯曲曲、上上下下，很长很长。如果爸爸妈妈从长城这头走到长城那头，无论刮风、下雪、下雨，晚上睡觉，白天不停地走，天天走，要走140天，从开学一直走到放假。你们说，这长城长不长。这个长城是在古时候为了防御敌人打过来而建造的。
（4）现在再请小朋友们看看珠穆朗玛峰是什么样子的？它很高很高，在“世界屋脊”西藏。人们站在山脚下，根本看不见山顶，山顶都穿到云里去了，山顶上天气很冷，常年覆盖着冰雪，许多国家的运动员都来等这座山，谁登上这座山谁就是英雄。你们看，我国运动员克服困难，把国旗插上了山顶。
（5）现在请小朋友们看图书，看看万里长城是什么样子的？世界上最大的广场，最高的山峰在哪里？
3、幼儿制作长城、雪山、天安门。
老师还准备了一些东西，请小朋友来做一做。这是用来做长城的长方形卡纸，用剪刀剪下竖的实线，然后把虚线处折下来，用黑色蜡笔画好城墙，把纸拉开，塞下去一个垛，把城垛拉平。老师已经做好了珠穆朗玛峰，请小朋友来做它四周的雪山。这是张剪好的纸，轻轻地揉一下，拉开后用糨糊把两端连起来，用手压一压。这是绘画天安门的卡纸，先用彩笔勾线，看谁画得好。（老师巡回指导）4、结束。
回家后问问爸爸妈妈，我国还有哪些东西在世界上数第一的。我们下次再讨论时，把你们知道的告诉大家。
